PROMSE ZONA 7

Sembrador de nogales

2008-12-26T02:15:00.000-08:00

Un día caminaba por el campo, cuando vi a un hombre bastante anciano, que estaba cavando un pozo. Intrigado, me acerqué a él para preguntarle qué estaba haciendo. "A mí siempre me gustaron las nueces", me contestó. "Hoy llegaron a mis manos las nueces más exquisitas que probé en mi vida, así que decidí plantar una de ellas".
Me entristecí al pensar que ese pobre hombre, a tan avanzada edad, jamás llegaría a probar una de esas nueces. "Disculpe, amigo", le dije. "Para que un nogal dé frutos deben pasar muchísimos años, y dada su edad, es muy probable que cuando este arbolito de sus primeras nueces, usted ya haya muerto hace mucho. ¿No ha pensado que tal vez sería más provechoso para usted sembrar tomates, o melones o sandías, que le darán frutos que usted sí podrá saborear?".
Tras unos segundos que me parecieron horas, finalmente me contestó: "Toda mi vida me deleité saboreando nueces, cosechadas de árboles cuyos sembradores probablemente jamás llegaron a probar. Cuando de nueces se trata, no le corresponde a quien siembra el ver los frutos. Por eso, como yo pude comer nueces gracias a personas generosas que pensaron en mí al plantarlas, yo también planto hoy mi nogal, sin preocuparme de si veré o no sus frutos. Sé que estas nueces no serán para mí, pero tal vez tus hijos o mis nietos las saborearán algún día."
Luego de esta anécdota, y pensando en el camino que hemos iniciado junto a las Tic, resulta interesante reflexionar acerca de los avatares que hemos tenido que pasar para que la inclusión de las mismas sea una realidad. Directivos, docentes, alumnos, referentes experimentamos momentos de grandes logros pero también de algunas frustraciones…que esto no nos amedrente pues cada nuevo desafío, cada nuevo emprendimiento, cada paso que damos hacia adelante en la vida…no es sencillo… porque tenemos que dejar ciertas prácticas atrás y realizar opciones que nos sacan del “cómodo” lugar en el que nos encontramos. Tal vez no veamos inmediatamente los resultados pero sabemos que vamos por buen camino.
Mientras tanto….. dediquémonos a plantar nogales.
Éxitos!

¡¡¡¡Felices Fiestas!!!

2008-12-20T02:40:00.001-08:00

Que el espíritu de las fiestas que se aproximan sirva para que seamos personas nuevas, emprendedoras, con renovadas energías para el 2009, con muchas ganas de superarnos y ser cada vez mejores profesionales y, especialmente, mejores personas.

Éxitos para el 2009!!

Elena y Laura

Maratón de Lectura en Santa Lucia

2008-11-30T14:00:00.001-08:00

El martes 25 de noviembre nos reunimos con la Prof. Yanet Segovia Torrez de la Escuela Normal "Dr. Hipólito Baibiene" de la localidad de Santa Lucía. El motivo por el que nos convocó la Prof. Yanet fue porque lograron concretar el proyecto"Maratón de Lectura" en la escuela, que consistió en un concurso, en el que cada curso, debía elegir un cuento para leer y luego ilustrar la secuencia del mismo. Posteriormente, se fotografiaron dichas secuencias y los grupos participantes. Ella, junto al Prof. Pablo Romero, colaboraron en la parte técnica del proyecto: toma de fotografías con los chicos y la elaboración de un video con Movie Maker para presentar los trabajos al colectivo institucional.

Necesitaba asistencia para el manejo del programa y la organización del trabajo ya que quedaba muy extenso. Por lo tanto, Elena realizó algunas sugerencias. En la foto vemos a ambas trabajando:
Laura, registrando cada palabra de la prof. Yanet para terminar de completar la Ficha de Sistematización de experiencias para el SIUTIC. Y......para no perder la costumbre....tomó varias fotos del encuentro.
Gracias Neyi!!!! (Vice -Rectora de la escuela) que nos cedió el espacio, con aire acondicionado, de la Rectoría, para poder trabajar sin padecer el calor de la típica siesta correntina.

"La Historia de Valentina". Animación.

2008-11-25T12:49:00.000-08:00

Presentamos la Animación realizada por alumnas de 4º año de la Escuela Profesional "Magdalena Güemes de Tejada" con la orientación de la Prof. Nidia Romero.
Esta acción forma parte del proyecto "Donando tus órganos, expresás tu solidaridad" en el que vienen trabajando desde comienzos de año junto a la Prof. Fabiola Zabala y los alumnos de 3º año "B".

Taller de Animación: Escuela "M.Güemes de Tejada"

2008-11-25T00:19:00.001-08:00

Lunes y miércoles de la semana anterior acompañamos a las Prof. Fabiola Zabala y Nidia Romero que coordinaron el Taller de Animación junto a sus alumnas de 3º año "B" y 4 año. Previamente las alumnas habían armado la historia que querían contar en las animaciones y preparado el material para armar las escenas.

Ambas jornadas tuvieron 4 horas de duración cada una. Las fotos que publicamos, en esta ocasión, reflejan distintos momentos de la producción.

"La historia de Juan": Animación.

2008-11-23T17:16:00.001-08:00

Publicamos la Animación realizada por alumnas del 3º Año "B" de la Escuela Profesional "Magdalena Güemes de Tejada" con la guía de la Prof. Fabiola Zabala.
La misma forma parte del proyecto "Donando tus órganos, expresás tu solidaridad" en el que vienen trabajando desde comienzos de año, de manera conjunta.

CMAP de Psicología

2008-11-23T16:48:00.002-08:00

Compartimos las imágenes del grupo de 5º año con la Prof. Laura Vicentín de la Escuela Profesional "Magdalena Güemes de Tejada" que se encuentran realizando mapas conceptuales en el espacio Psicología. El mismo tiene como objetivo organizar los temas desarrollado durante el año preparándose para el examen final.

Reunión con Consejo Consultivo de la Escuela Técnica Nº 1

2008-11-16T10:46:00.000-08:00

El día viernes 14 de noviembre a las 15:30 hs. nos reunimos con el Consejo Consultivo de la Escuela Técnica Nº 1 Arq. Francisco Pinaroli con el fin de socializar el análisis FODA de la zona y dialogar acerca de las políticas Tic.

El encuentro fue sumamente fructífero pues tuvimos la posibilidad de intercambiar puntos de vista en relación a las problemáticas específicas de la institución en relación a las Tic y analizar los puntos fuertes que favorecen su inclusión, vislumbrando algunas posibles alternativas que conducirán a paliar, medianamente, los condicionantes obstaculizadores.
Por otra parte, algunos integrantes del Consejo, pusieron de manifiesto lo positiva que resultó la línea Tic y pequeños cambios que sirven de indicadores que el proceso de integración de las Tic ya se ha iniciado en dicha institución.

Compartimos una frase del Vice - Rector -Prof. Daniel Osuna- que nos parece ilustra fehacientemente lo que acontece, en esta escuela y en las demás que forman parte de la Zona 7: "La semilla ya está....y la plantita comenzó a crecer....hay que darle tiempo"

Escuela Gûemes de Tejada: elaboración de Cmap con la Prof. Gabriela Velazquez

2008-11-15T12:50:00.001-08:00

En las imágenes que se observan a continuación se encuentran trabajando los alumnos de 1º Año, de la Escuela Güemes de Tejada, con la Prof. Gabriela Velázquez, en el espacio de Lengua. El tema que los convoca es el Género Periodístico y la consigna de trabajo fue realizar un mapa conceptual que organice y sintentice el tema que ya venían trabajando en clase.

Webquest en la clase “MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN”

2008-11-07T05:06:00.001-08:00

En la Escuela Tecnica Nº 1, los profesores Hugo Fernández Abeijón y Rosita Cañete trabajaron la Webquest “MATERIALES AGLOMERANTES DE LA CONSTRUCCIÓN” con el 5º 1ª CSC.
Las actividades llevadas a cabo fueron:
-Organización de grupos de trabajo
-Búsqueda de información en distintas páginas
- Lectura e interpretación de la información
-De acuerdo a la interpretación realizada Aplicar en un documento Word:1) Las etapas constructivas de un edificio y 2) Indicar los materiales componentes para cada etapa de dicho proceso de la obra
-Aplicar en un plano desarrollado en la asignatura de proyecto, cada uno de los materialesaglomerantes obtenidos de la investigación.
-Puesta en común .

Auxilio, Elena!!

2008-11-06T10:10:00.000-08:00

-Trabajando con la Prof. Laura Ponce de la Escuela Güemes de Tejada que necesitaba ayuda para instalar el Cmap en su casa. Después continauron instalando el Camp en las máquinas que faltaban.
- Luego se puede observar a Elena con la Prof. Yanet Segovia de la Escuela Normal de Santa Lucía que sigue sin poder instalar la bitácora en su casa.....
Elena al rescate!!!

Consejo Consultivo Escuela de Gobernador Martínez

2008-11-06T10:05:00.001-08:00

El 4 de noviembre del corriente nos reunimos con parte del Consejo Consultivo de la Escuela Normal "Dr. Víctor M. López" de la localidad de Gdor. Martínez para socializar el Análisis FODA y dialogar acerca de las políticas Tic.

Uso equipamiento en Charla sobre Problemas Ambientales

2008-11-06T09:52:00.000-08:00

El taller se trato sobre problemas ambientales: contaminación, lluvia ácida, efecto invernadero, adelgazamiento de la capa de ozono, calentamiento global, desertización ,etc.
El profesor Martín Vasquez abordo las siguientes cuestiones con la participación del publico presente. Compartio la proyección de una página web y algunos videos sobre los temas tratados.
Además el señor Roberto Candia del a Secretaria de producción brindó una charla sobre la basura: clasificación y tratamiento.
Al final de la jornada los alumnos realizaron un trabajo de producción final que consistio en la elaboración de mensajes sobre la preservación del medio ambiente.

Organizando taller de Animación.

2008-11-06T09:46:00.001-08:00

El día jueves 6/11 nos reunimos, por la mañana, con las profesoras Fabiola Zabala y Nidia Romero de la Escuela Magdalena Güemes de Tejada para organizar el trabajo de Animaciones. Ellas vienen trabajamdo, desde principios de año, en un proyecto de Donación de Órganos con los cursos 3º año "A" y "B". Vimos en que consisten las Animaciones, con que materiales se puede trabajar y el software Monkey Jam. Acordaron realizar el taller con los chicos el día lunes 17/11 de 8 a 12 hs.

Visitando los Talleres Escuela Técnica "Arq.Pinaroli"

2008-11-06T09:14:00.000-08:00

Queremos compartir las siguientes imágenes de una de las instituciones educativas más emblemáticas de nuestra ciudad, por su trayectoria y el permanente servicio que presta a la comunidad goyana y alrededores, además del reconocimiento y prestigio del que goza ante empresas de la ciudad y de otras provincias. Nos guiaron en el recorrido el Rector Prof. Rubén Stalla, el Vice -Rector Prof. Daniel Osuna, el Prof. de Mecánica, Tornería y Fresa Marcelo Penayo y el alumno del 4º término de Fresa, Luciano Lezcano.

En esta ocasión les presentamos:

1) Herramientas y Equipamiento:

-Afilado de cuchillas para la preindustrialización del tabaco de la Cooperativa de Tabacaleros de Goya.

-Reloj Comparador

-Máquinas Limadoras

-Calibres pie a coliza y pie de rey:

- Micrómetros (exterior e interior) de diferentes medidas:

- Máscara de soldar fotocromática:

- Elaboración de un Eje con masa para bomba de arrocera:

- Estudiantes:

- Realización de casita de muñecas para un Jardín de Infantes rural:

Muestra de trabajos de EDI en la Escuela Virasoro

2008-11-03T12:23:00.000-08:00

El día 30 de octubre, en los turnos mañana y tarde, se concretó la muestra de trabajos realizados en los distintos Epacios de Definición Institucional. Para ello, los diferentes profesores hicieron uso del equipamiento multimedial del PROMSE. Compartimos las imágenes.

Organizando el taller para la mustra del turno tarde Prof. Mariana Fernandez

Reunión con el Consejo Consultivo de la Escuela Virasoro

2008-11-03T12:03:00.001-08:00

La reunión se concretó el día 30 de octubre del corrientes a las 14:00 hs. en el local escolar. En un primer momento se trabajó con el resultado del Análisis FODA de la zona y, posteriormente, se presentaron las líneas de las políticas Tic, a nivel institucional y provincial, para ser discutidas. Los Jefes de Área pusieron de manifiesto el interés por compartir y analizar junto a los demás profesores, integrantes del Área, dicho documento.

Uso del Equipamiento en Escuela Güemes de Tejada

2008-11-01T17:47:00.000-07:00

En esta ocasión las fotos ilustran la proyección de la película Jhon Q que trata la temática de la donación de órganos. Fue utilizada por las Profesoras Nidia Romero y Fabiola Zabala, del área tecnología, como disparadora en el marco del proyecto que vienen desarrollando.
Como podrán observar las profesoras se tomaron el trabajo el día anterior de probar el equipamiento y cubrir los vidrios con papeles de diarios para que la luz no obstaculizara la visión.

Algunas experiencias de las Escuelas con el Equipamiento Multimedial del PROMSE

2008-10-26T12:59:00.000-07:00

EXPERIENCIA 1:

La Prof. Gladis Martínez de la Escuela Técnica Nº1 "Arq. Francisco Pinaroli", organizó junto a sus alumnos, un homenaje a todos los padres en su día. Para ello, solicitó a cada uno de los estudiantes que trajeran fotos de su familia y de ellos cuando eran chiquitos. Luego un grupo scaneó las fotos y armaron una presentación con un hermoso chamamé del Padre Julián Zini de fondo.

En complicidad con el Rector citaron a todos los padres a una reunión por motivos de conducta del grupo....Asistieron en su gran mayoría, muy preocupados por el tenor de la reunión. Cuando estuvieron todos sentados, los chicos que ya tenían preparado el equipamiento y la presentación esperaron que la Prof. Gladis y el Rector Prof. Stalla realizaran la introducción.

Los padres, mientras se veían y veían a sus hijos en las imágenes, no pudieron contener las lágrimas.

Agradecemos enormemente que nos hayan invitado a compartir el momento porque fue muy emocionante ver a ese grupo de padres tan conmovidos con el trabajo de sus chicos.

Cuando finalizó el homenaje la Prof. y el Rector nos agradecieron, públicamente, por haberles enseñando a utilizar los recursos...hecho que se tradujo en incontables felicitaciones más por parte de los padres.

EXPERIENCIA 2:

La Prof. Marcela Escobar de Geografía de la Escuela Profesional Valentín Virasoro, organizó una charla para sus alumnos y los del Prof. Alfredo Arce sobre Erupción de Volcanes. La iniciativa surgió luego de que apareciera en las noticias la erupción del volcán Chaitén que generó numerosos interrogantes en los alumnos. Para ello trabajó primero con una presentación en Power Point y luego con Google Earth observaron localizaciones.

EXPERIENCIA 3:

El Prof. Prof. Martín Vásquez, de la Escuela Profesional "Valentin Virasoro" ofreció una charla acerca el tema Donación de Órganos. Para ello recurrió al equipamiento provisto por el PROMSE.

EXPERIENCIA 4:

A continuación podrán observar una serie de imágenes de actividades realizadas en la Escuela Virasoro que incluyen el uso del equipamiento:

1º) Taller de Ventas: realizado en los turnos mañana y tarde para los alumnos de la Modalidad de Economía y Gestión de las Organizaciones y Capacitaciones. En las imágenes se pueden observar la Técnica Luces y Sombras acerca de un Buen Vendedor realizada en filminas por los chicos. Los profesores coordinadores fueron: Elena Cabrol y Juan Pablo Valenzuela.

2º) Distintos momentos de las clases de Informática donde se utilizan la pantalla y el proyector para explicar procedimientos.

3º) Feria de Ciencias: la escuela, por ser la coordinadora de la Instancia Zonal de la Feria, organizó una charla sobre metodología de la investigación para los profesores de distintas instituciones que hayan manifestado su intención de participar en la Feria de Ciencias.

4º) Actos Escolares: en los que se proyectaron presentaciones alusivas.

Experiencia 5

El trabajo acerca de "Donación de Organos" que coordinan las profesoras Nidia Romero y Fabiola Zabala de la Escuela Güemes de Tejada fue presentado en la Feria de Ciencias y Tecnología - Instancia Escolar-. En las fotos se pueden ver a las alumnas participantes del proyecto y la presentación que armaron para contar historias. No pudieron utilizar el cañón y la pantalla por razones de escaso espacio disponible.

Consejo Consultivo Escuela "Dr. Hipólito E. Baibiene" - Sta. Lucía

2008-10-26T12:54:00.001-07:00

El día martes 21 de octubre nos llegamos hasta la localidad de Santa Lucía para asistir a la reunión del Consejo Consultivo y poder socializar el Análisis FODA de la Zona 7 y discutir en torno a las políticas Tic, con el fin de plantear sugerencias, modificaciones, correcciones, acuerdos o desacuerdos.

En la reunión estuvieron presentes: Rector Prof. José Caram, Vice - Rectora Prof. Neyive Suarez, y los siguientes Jefes de Área, profesores: Pablo Romero, Susana Tomasella y Graciela Arriola. También asistió la Profesora Yanet Segovia Torres que está cursando la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías de Flacso y quería informarse acerca del diagnóstico realizado e interiorizarse de los ejes de discusión en relación a las Tic.

Expresamos nuestro enorme agradecimiento a docentes y directivos que se encontraban presentes, pues estaban adheridos al paro docente nacional de ese día y de igual manera concurrieron al reunión ya que habían hecho compromiso con nosotras. GRACIAS!!

Reunión con el Consejo Consultivo de la Escuela Güemes de Tejada

2008-10-26T12:48:00.000-07:00

El día miércoles 22 de octubre nos reunimos con el Consejo Consultivo de la Escuela Profesional Magdalena Güemes de Tejada para compartir el Análisis FODA de la zona y discutir acerca de las políticas Tic, tanto a nivel institucional como provincial.
Se encontraban presente la Rectora Prof. Marisa Cáneva, el Vice- Rector Prof. Eduardo Brest y los siguientes Jefes de Área, profesores: Leonor Pipet, Griselda Pucheta, Horacio Cáceres, Marta Muniagurria, Romy Kraft, Sonia Grosse y Beatríz Pucheta.A continuación pueden observar algunas imágenes que ilustran el momento.

Análisis de la Matriz de Planeamiento Tic en Escuela Técnica de Goya.

2008-10-20T10:04:00.001-07:00

El equipo directivo de la Escuela Técnica, Rector Prof. Rubén Stalla y Vice - Rector Prof. Daniel Osuna nos recibieron para trabajar de manera conjunta con la Matriz de Planeamiento Tic.
Aprovechamos la ocasión y visitamos, una vez más, la Sala de Informática para ver que todo esté en condiciones para que los profesores puedan trabajar con sus alumnos en ella.
Muy organizados ellos, nos hicieron registrar en el cuaderno nuestro pasaje por la Sala.

FODA Escuela Normal "Dr. H. I. Baibiene" de Sta. Lucia

2008-10-20T09:57:00.001-07:00

Estuvimos trabajando con la Vice-Rectora -Prof. Neyive Suarez- de la Escuela Normal "Dr. Hipólito Baibiene" de la localidad de Santa Lucía con la Matriz de Planeamiento Tic. También acordamos reunirnos con el Consejo Consultivo el día martes 21/10 para socializar el FODA y analizar las políticas Tic. En las fotos se puede observar a Neyi y Elena analizando la planilla...y Laura?? alguien tenía que sacar la foto.

Reunión con profesores de Gdor. Martínez

2008-10-20T09:54:00.001-07:00

Estuvimos presentes en la Escuela Normal "Dr. Victor Manuel López" de la localidad de Gdor. Martínez para analizar junto a la Rectora, Prof. Elba Olivera de Penzo, la Matriz de Planeamiento Tic y acordar que día nos podríamos reunir con el Consejo Consultivo para socializar el FODA de la zona y trabajar con las políticas Tic propuestas a nivel institucional y provincial.
Aprovechando la ocasión, la Rectora nos cedió gentilmente su despacho para que nos pudiéramos reunir durante el recreo más largo, con los profesores que implementarían actividades que incluyen a las Tic en el aula. Ellos son: Luis Toledo, Mariela Vechia y Estefanía Nuñez.

http://www.mediafire.com/?sharekey=106be0502fb1b5c57432d3c9683f450a3b6da45afaed57305be6ba49b5870170

Visita a Talleres de la Escuela Técnica "Arq. Francisco Pinaroli"

2008-10-20T09:31:00.000-07:00

Asistimos a la escuela con motivo de revisar la Matriz de Planeamieno Tic con los directivos de la Escuela Técnica Nº 1 de la ciudad de Goya y acordar un encuentro con el Consejo Consultivo. Luego de realizada la tarea el Rector Prof. Rubén Stalla nos invitó a recorrer los talleres para observar el trabajo de los alumnos. Nos contó -orgulloso- que están armando una máquina, muy compleja, que le enviaron de la Provincia de Santa Fe.

FODA Colegio Sagado Corazón

2008-10-20T09:17:00.000-07:00

Estuvimos trabajando junto al Consejo Consultivo del Colegio "Sagrado Corazón de Jesús" con el análisis FODA realizado de la zona. Los integrantes son: Rectora Prof. Cristina Pérez y los Jefes de Áreas presentes en las fotos son: Eduardo Hoet, Daniel Vivaldo, Martha González y Alberto López. La jornada propició una discusión muy productiva en torno al diagnóstico realizado y culminó con la solicitud por parte de los Jefes de analizar con los profesores las líneas para las pólíticas Tic de la provincia. Acordamos volver a reunirnos para compartir los resultados.

Encuentro Rosario (Santa Fe)

2008-10-05T19:55:00.000-07:00

Los días 2 y 3 de octubre participamos del Seminario Regional "Tic en la Escuela: claves y oportunidades para su integración pedagógica" (cuarto trayecto formativo) en la ciudad de Rosario. Dicho seminario convocó a UTP`s y Referentes Tic de las provincias de Santa Fe, Entre Ríos, Buenos Aires, Misiones y Corrientes. La delegación de Corrientes viajó acompañada del UTP Darío Barrios, quien expuso acerca del estado de situación y proyecciones de las Tic en la provincia. Asimismo, 4 parejas técnicos - pedagógicas, compartieron con el resto de las provincias, experiencias de las escuelas que forman parte de su zona.
El lugar de realización fue la Isla de los Inventos, a orillas del Río Paraná.

La apertura del Encuentro estuvo a cargo de la Ministra de Educación de la Provincia de Santa Fe, Lic. Elida Rasino. Luego, Viviana Minzi y su equipo de la Unidad Tic, realizó la evaluación del trabajo 2007 - 2008. En este marco, el sociólogo Fabián Monsenson, brindó una conferencia, denominada: "Pensar en imágenes: Cultura y Artes Visuales. Usos y Técnicas de animación en educación".

Lo que continúo por la tarde, y la jornada del día viernes, fueron:

Talleres de guión y animación
Mesas de Trabajo: presentación y análisis de experiencias Tic en las escuelas

Los invitamos a visitar el album de fotos (hacé click sobre la foto) y a dejarnos tus comentarios:

Encuentro Sta. Fe

Analisis FODA

2008-09-29T13:22:00.000-07:00

ZONA 7 Rtic Elena Cabrol – Rtic Laura Segovia

FORTALEZAS
· Buen recibimiento de autoridades y docentes.
· Interés generalizado de los docentes por la inclusión de las Tic (participación en experiencias sin recibir certificación, asistencia a talleres días sábado).
· Disposición de los directivos para la realización de trabajos con Tic.
· Algunos docentes han participado en cursos de formación en habilidades básicas en informática.
· Algunos directivos participan de los talleres.
· Reunión previa de sensibilización con los docentes explicitando fundamentos y sentidos de Tic.
· La creación de un lazo vinculante con los docentes participantes hace que se sientan comprometidos con la tarea.
· La fluida comunicación establecida con los docentes (a través de contacto telefónico y vía mail) para acercarles materiales de lectura, propuestas, sugerencias y, especialmente, para el seguimiento y orientación de las acciones.
· Producción de materiales -apuntes y tutoriales- resultó positiva para afianzar saberes.
· El acompañamiento y apoyo de las Rtic cuando se implementan acciones en el aula, redunda en seguridad y motivación en el docente.
· Respeto por los tiempos personales de aprendizaje.
· Los alumnos se muestran interesados. Mayor motivación y participación en las actividades propuestas. Rol activo.
· Muy buena infraestructura de las salas.
· El equipamiento de los diferentes establecimiento se encuentran en muy buenas condiciones.
· Limpieza y seguridad en las salas.

OPORTUNIDADES
· Continuidad del componente Tic.
· Posibilidad de contar con el equipamiento multimedial e informático necesarios para la tarea.
· Formación en herramientas no conocidas por los docentes.
· Institucionalización de las herramientas tic (en algunas escuelas). Se utilizan como iniciativas para proyectos institucionales y por otros docentes que nos se formaron en ellas con apoyo de profesores que asistieron a los talleres.
· En algunas escuelas los docentes formados constituyen un referente para los colegas.
· Si vislumbran ciertos indicios de un cambio de concepción acerca del sentido de las Tic en el aula.

DEBILIDADES
· Escasos o nulos proyectos en relación a las Tic, tal como lo plantea el componente. (agosto 2007).
· Dificultades en la organización de horarios de las salas de Informática (para que otros docentes puedan utilizarlas).
· El uso de los recursos Tic se restringe al espacio y tiempo de la sala de informática.
· En algunos establecimientos el temor de los directivos ante daños que le pudieran suceder al equipamiento multimedial hace que no se promuevan su uso.
· No hay una relación directamente proporcional entre cantidad de docentes que se capacitan y producciones en el aula.
· Algunos docentes cuentan con escasa formación en el manejo de herramientas informáticas y no las utilizan en su vida cotidiana.
· Utilización de la informática como recurso administrativo no como recurso pedagógico.
· Profesores solicitaban a la escuela el CD para instalar en sus casas, no se lo daba porque tenían que buscarlo o no sabían donde estaban.
· Dificultades para la flexibilización de los aspectos estructurantes de la organización, especialmente tiempos y espacios (para encuentros de asistencia técnico-pedagógica y organizativos).
· Desconocimiento de herramientas Tic.
· Dificultades para plantear proyectos interdisciplinarios y/o colectivos.

AMENAZAS
· En algunos establecimientos falta de conexión a internet.
· Temor, miedos originados por la brecha generacional
· Persistencia de ciertas concepciones enciclopedistas del aprendizaje.
· Tiempo que le lleva al docente en apropiarse del manejo de la herramienta y sentirse seguro para trabajar con el alumno.
· Falta de tiempo extra de los docentes para la planificación conjunta de acciones.
· Los costos, la calidad de acceso, la velocidad de conexión, entre otros, constituyen recurrentes problemas técnicos que generan enormes limitaciones para cumplir con los objetivos de los programas o proyectos.
· Algunos profesores no disponen de Pc y/o conectividad en su casa, teniendo que recurrir a Cyber´s donde no tienen instalada la Bitácora o las aplicaciones necesarias.
· Dificultades técnicas para la instalación de la bitácora o programas en sus hogares, a pesar de tener una guía de como hacerlo.

En cuanto a la relación de los docentes con las Tic, podemos identificar en el colectivo docente, 3 etapas diferentes:
· Algunos docentes se encuentran en la etapa de ACCESO, es decir, de cercamiento a las Tic y comprender como funcionan.
· Otros se hallan en la etapa de ADOPCIÓN, o sea, la principal preocupación de los docentes es como integrar las Tic a sus clases.
· En menor medida, se hallan en la etapa de ADAPTACIÓN, es decir, buscan, prueban y evalúan alternativas pedagógicas.
Es necesario continuar trabajando con los docentes, para que comprendan que no necesitan ser expertos en informática para diseñar acciones de integración de las Tic al aula, sino en ciertas aplicaciones y estrategias que le permitan pensar y organizar la clase de manera diferente. Estamos convencidas de que, aquel docente que no es usuario de tecnologías, difícilmente pueda pensar en propuestas que las incluyan en el aula. La experiencia nos demuestra que ensayan algunas actividades pero no logran institucionalizarse en su dinámica de trabajo.
Como todo proceso, la inclusión de las tic, no se logra de un día para el otro, ya que implica un cambio de paradigmas pedagógicos vigentes y la construcción de sentido en torno a ello. Es por eso que consideramos imprescindible la continuidad del componente, como soporte y apoyo para aquellas prácticas consolidadas pero, especialmente, para aquellas –incipientes- que se han empezado a poner de manifiesto. Esta afirmación se fundamenta en el hecho de que, si no hubiésemos insistido en la concreción de las propuestas organizadas para trabajar con los alumnos, no las hubiesen realizado quedando ancladas en la etapa de planificación.
En cuanto a la gestión, resulta difícil para los directivos lograr articular tiempos y espacios, en un sistema educativo estructura de esta manera y tan preocupado aún por la cantidad en lugar de la calidad.
Es cierto que la organización de propuestas que integren a las Tic, al menos actualmente, lleva tiempo extra, tiempo con el que generalmente el docente no cuenta por sus múltiples obligaciones. A pesar de ello, nos hemos encontrado con producciones altamente significativas para el logro de aprendizajes relevantes en los alumnos. Así como también con planteos no tan enriquecedores pero que se constituyen en experiencias previas tendientes al logro de aprendizajes de calidad.
Como sugerencia, se propone un mayor acompañamiento de los directivos a las propuestas que surjan en torno a Tic. A los docentes, atreverse, sin temores pero con conocimiento y fundamento, a pensar la clase de manera diferente, ya que no se trata de “hacer lo mismo” pero con “la computadora”, sino que se requiere pensar el aprendizaje, la enseñanza, al conocimiento desde otro lugar. A las autoridades, extender algún tipo de certificación como estímulo al esfuerzo y al tiempo extra-clase dedicado por los docentes para llevar adelante las experiencias, ya que se trata de un tipo de capacitación in situ.-

Entrevista FM de los Astos (Santa Lucia)

2008-09-28T20:29:00.001-07:00

Compartimos el audio de la entrevista que nos realizara la FM De los Astos, de la localidad de Santa Lucía, un día sábado que nos encontrábamos capacitando a los docentes de la Escuela Normal "Dr. H. E. Baibiene", en el uso del equipamiento multimedial. Agradecemos el apoyo y la difusión.

Entrevista FM 90.5 "Valentín Virasoro"

2008-09-20T07:52:00.000-07:00

El Director de la FM de la Escuela Profesional "Valentín Virasoro" -Prof. Hugo Jáuregui-, nos invitó a dialogar en una entrevista acerca del PROMSE, las características del componente Tic, el tipo de acciones desarrolladas, entre otras generalidades. La entrevista fue muy amena, agradable y tuvimos la posibilidad de difundir las actividades y proyectos que están en marcha, así como también plantear las dificultades recurrentes e invitar a los docentes a sumarse al desafío de pensar y planear una educación diferente.
Compartimos algunas imágenes y breves videos de algunos momentos de la entrevista:

INFORME 4: TALLER DE EDICIÓN DE FOTOS Y VIDEOS

2008-09-20T07:17:00.001-07:00

El primer taller se concretó el día 30 de agosto, en dos horarios a elección: 8 a 12 o de 15:30 a 19.30 horas. El segundo se realizó el día 13 de septiembre por la mañana en la localidad de Santa Lucía y por la tarde en Goya, en los mismo horarios.

INFORME 3: TALLER WEBLOG

2008-09-20T06:23:00.000-07:00

El dia 12 de Julio del corriente se concreto el taller sobre Blog, completando con la segunda etapa de acuerdo a como lo habíamos previsto. Si bien contamos con un número importante de asistentes, consideramos que por ser el fin de semana previo al receso de invierno, muchos docentes no concurrieron.
Al igual que en encuentros anteriores, organizamos dos horarios, uno por la mañana y otro por la tarde, para facilitarle a los docentes el momento que le quedara más cómodo asistir.
En primera instancia, trabajamos con una breve exposición acerca de qué son los blogs y su uso pedagógico en el aula. Luego iniciaron el diseño y organización del Blog con la orientación técnica correspondiente. Algunos docentes se agruparon

para plantar un proyecto común.
Nómina de Asistentes
ALARCÓN, Marta - Escuela Normal “Dr. Víctor M. López”
BAEZ, Marisa - Escuela Virasoro
CAÑETE, Rosita - Escuela Técnica Nº 1
CASAS, Claudia - Escuela Virasoro
CASTILLO, Arnaldo - Escuela Virasoro
DEMARCHI, María Isabel - Escuela Virasoro
ESCOBAR, Marcela - Escuela Virasoro
FERNÁNDEZ ABEIJÓN, Hugo - Escuela Técnica Nº 1
FERNÁNDEZ, Marisol - Escuela Virasoro
FLORES, Margarita - Escuela Güemes de Tejada
GONZALEZ Marta - Sagrado Corazón de Jesús
GONZALEZ, Cristina - Escuela Virasoro
GONZALEZ, Ma. Inés - Escuela Técnica Nº 1
GUTIERREZ, Silvia - Sagrado Corazón de Jesús
HUMERES, Alejandra - Escuela Técnica Nº 1
LUQUE, Mariana - Escuela Virasoro
MOCHI, Lidia - Escuela Técnica Nº 1
NUÑEZ, Estefanía - Escuela Normal “Dr. Víctor M. López”
OSUNA, Daniel - Escuela Técnica Nº 1
PIPET, Leonor - Escuela Güemes de Tejada
TOMASELLA, Cecilia - Escuela Virasoro
TOMASELLA, Margarita - Sagrado Corazón de Jesús
VALENZUELA, Ramón - Escuela Virasoro
VIVALDO, Daniel - Sagrado Corazón de Jesús
ZABALA, Fabiola - Escuela Güemes de Tejada

Entre tema y tema, un RECREÍTO!!!

INFORME 2: TALLER CMAP Y WEBQUEST

2008-09-20T06:11:00.000-07:00

Durante el mes de Junio, de acuerdo a lo planificado y a solicitud de algunos docentes interesados en la propuesta, realizamos un taller para mostrarles el manejo de las herramientas y sus aplicaciones didácticas.

En esta primera instancia trabajamos con Cmap y Webquest dejando para el mes de Julio, el Weblogs. Organizamos dos horarios, uno por la mañana y otro por la tarde, para facilitarle a los docentes el momento que le quedara más cómodo asistir. El día elegido fue sábado pues en conversaciones con los rectores, manifestaron que no querían perder horas de clases y que, si bien era interesante el planteo, preferían que fueran los sábados para que asistieran los que realmente estaban interesados.
Fuimos comunicándonos con los docentes que habían manifestado interés, de manera telefónica o vía mail (Ver en Anexo 1 el texto de invitación) para comentarles la propuesta y para que nos confirmara el horario de preferencia. Preparamos unos apuntes (Ver Anexo 2) acerca de las potencialidades de dichas herramientas y posibles aplicaciones en el aula. También adaptamos unas plantillas para la elaboración de webquest y de plan de clase para el caso del Cmap (Ver Anexo 3).
La jornada de trabajo la pensamos de la siguiente manera:

1º PARTE: Aula
Pautas de trabajo
Conceptualización de Cmap. Manejo de la herramienta.
Sala de Informática
Práctica de Cmap
RECREO
2º PARTE: Sala de Informática
Descripción de Webquest
Observación de ejemplos
Diseño de Webquest para un espacio curricular a elección
Evaluación y cierre
De esta manera nos aseguramos de que cada docente se fuera con un producto planteado para su clase. Fijamos como fecha una semana para la presentación definitiva del trabajo; siendo la primera y segunda semana de Julio la implementación en el aula. Acordamos que se comunicarían con nosotras en los casos que necesitaran acompañamiento y apoyo para esta actividad. También dejamos abierto canales de consulta para aclarar dudas que se pudieran presentar y realizar sugerencias.
A continuación se presenta la nómina de asistencia y los planteos que realizaron:
DE LA CRUZ, Alicia - Valentín Virasoro
Inglés 3º “A” y “B” Webquest: Present continous tense
BREST, Martina Alicia - Sagrado Corazón
Tecnología - 1º año Webquest "Proceso Productivo"
ZABALA, Fabiola - Güemes de Tejada
Tecnología - 3º año Webquest "Donación de Órganos"
MONJE, Lisa Beatriz - Valentín Virasoro
Sociología - 6º año ¿“Un camino sin salida”?
GONZALEZ, Marta - Sagrado Corazón
Lengua - 1º año "Las leyendas: reflejo de nuestra cultura"
ROMERO, Nidia Raquel - Güemes de Tejada
Tecnología - 4º año "Donación de Órganos"
OSUNA, Daniel Alejandro - Técnica Nº 1
Tecnología - 2º año “Las energías renovables y no renovables”
VALENZUELA, Ramón - Valentín Virasoro
Tecnología - 3º año "Sistemas Automáticos en el Proceso Productivo"
BAEZ, Liliana - Valentín Virasoro
Ciencias Sociales - 1º “A” "Contaminación Ambiental"
LÓPEZ, Lorena - Sagrado Corazón/ FERNÁNDEZ, Mariana - Valentín Virasoro
Teoría de las Organizaciones - 5º año "Organización"
MOREL, María Alejandra - Valentín Virasoro
Lengua "Texto Argumentativo"
VIVALDO, Pedro Daniel - Sagrado Corazón
Economía - 6º "Mercado"
NUÑEZ, Laura Estefanía - Sagrado Corazón
EOI - 2º "Inteligencias Múltiples"
ESCOBAR, Marcela - Valentín Virasoro

Geografía - 4º y 5º "Problemáticas del NEA"
PIASENTINI, Mirian - Valentín Virasoro
Matemática - 1º OIO "Porcentaje"
MARTINEZ, Mirta Gladis - Técnica Nº 1
Lengua - 4º "El héroe en la literatura"

GUTIERREZ, Silvia - Sagrado Corazón
Informática -1º1º "La Tecnología"
ESCOBAR, Laura - Valentín Virasoro
Economía 5º "El Mercado"
CAÑETE, Rosa Alejandra - FERNÁNDEZ ABEIJÓN, Hugo

Técnica Nº 1 / Materiales de Construcción - 5º1º CSC "Materias Primas"
TOMASELLA, Cecilia - Valentín Virasoro
Educ. Física "El Hándbol"
GONZALEZ, Ma. Inés - MOCHI, Lydia / Técnica Nº 1
Educ. Artística - 1º 2º 3º CBC "El Arte Abstracto"
VAZQUEZ, Martín Valentín Virasoro
Biología 1º B "Ecosistema"
MACHUCA, Sandra Isabel - Valentín Virasoro
Proceso Productivo - 4º año "El patrimonio de una empresa"
ALARCÓN, Marta - Gdor. Martínez
POT "Adolescencia"
DEMARCHI, Ma. Isabel - Valentín Virasoro
Informática - 3º año "Educación Vial"
PIPET, Leonor - Güemes de Tejada
Tecnología - 2º año "Energías Renovables"
BAEZ, Marisa - Valentín Virasoro
Lengua - 3º año "El cuento nos convoca"
SERVIN, Martín - Santa Lucía
ZONE, Mariela - Güemes de Tejada
Geografía - 4º año "Contaminación de las aguas: Caso Riachuelo"
FLORES, Margarita - Güemes de Tejada
Humanidades - 6º año "Paradigmas"
CAZAS, Claudia - Valentín Virasoro
Informática - 2º año "Educación Vial"

INFORME Nº1: TALLER PARA APRENDER EL MANEJO DEL EQUIPAMIENTO DEL PROMSE

2008-09-20T06:06:00.000-07:00

Durante el mes de mayo, de acuerdo a como lo teníamos previsto, concretamos los talleres para trabajar con los docentes de las escuelas Promse, el manejo del equipamiento recibido hasta el momento: retroproyector, cañón de proyección, pantalla, reproductor de Cd/DvD. El objetivo principal de la propuesta es que los docentes pierdan el temor a manipular dicho equipamiento, no dependan de una persona para que les instale cuando necesiten hacer uso y puedan pensar y diseñar actividades para implementar con sus alumnos donde se incluya el lenguaje audiovisual.
Fuimos a cada una de las escuelas para comunicar la idea a los rectores y solicitarles autorización para trabajar con sus docentes. Los 6 rectores se mostraron gustosos aunque cierto recelo se puso de manifiesto en algunos de ellos, expresando que el hecho de que más de una persona maneje los equipos puede resultar contraproducente porque podrían dañarlos. Les hicimos ver las ventajas resaltando que el buen manejo hace que los mismos sean mas y mejor cuidados, reservándose ellos el derecho luego de organizar como mejor les parezca el uso en la escuela.
El estado de situación con el que nos encontramos fue el siguiente:
Caso 1: escuelas que cuentan con espacio físico en la sala de Informática e incluyeron el equipamiento en la misma. Ejemplo: Escuela Normal “Dr. Hipólito Baibiene” de Santa Lucía.
Caso 2: escuelas que no cuentan con el espacio en la sala pero acondicionaron otro salón donde permanece armada la pantalla y los equipos están listos para ser usados por los profesores que lleven a sus alumnos allí. Ejemplo: Colegio Polimodal “Sagrado Corazón de Jesús”.
Caso 3: escuelas que no cuentan con espacio en la sala ni con otro espacio libre, donde los equipos están bajo la custodia del bibliotecario y los docentes deben solicitarlos para hacer uso en los salones. Ejemplos: Escuela Normal “Dr. Víctor M. López”, Escuela Profesional Magdalena Güemes de Tejada.
Caso 4: escuelas que no cuentan con espacio en la sala ni con otro espacio libre ni con la figura de bibliotecario, el equipamiento se halla en la Rectoría de la escuela y deben solicitarlo a los rectores para llevar a los salones de clase. Ejemplos. Escuela Técnica Nº 1 “Arq. Francisco Pinarolli”, Escuela Profesional “Valentín Virasoro”.
Otra cuestión que tuvimos que acordar con los rectores fue el día y lugar de realización. Les presentamos dos propuestas:
Ir a la escuela y trabajar con los docentes en un módulo de clase que nos cedieran para tal fin
Organizar para su concreción un día sábado
En la mayoría de los casos estuvieron de acuerdo con la segunda opción. A excepción de la Escuela Normal de Santa Lucía que aún no define opción. Fijamos la sede en Escuela Virasoro, quien gentilmente nos cedió el espacio y el equipamiento.
Para ello fuimos dos 2 días a revisar y practicar con el equipamiento, realizar las conexiones y conversar como encararíamos el taller y ponernos de acuerdo en su desarrollo.

Una vez que obtuvimos el visto bueno de los rectores, diseñamos una planilla para inscribir a los docentes interesados, donde propusimos dos horarios para la misma escuela, una por la mañana y otro por la tarde, para que el docente elija de acuerdo a lo que resulte más cómodo. Les recomendamos a los rectores que privilegien a aquellos docentes que, tienen ganas de hacer uso del equipamiento, pero se resisten por miedo o temor a romper o dañar algo.
Pensamos en grupos de 7 personas para que la atención sea personalizada y cada uno pueda experimentar, probar y realizar las preguntas necesarias. La duración que nos pareció más pertinente fue de una hora y media. Los grupos los organizamos por institución así, al compartir la experiencia, les podría surgir ideas para trabajar de manera interdisciplinaria.
Los días y horarios por escuela quedaron establecidos de la siguiente manera:
ESCUELA TÉCNICA Nº 1 “Arq. FRANCISCO PINAROLLI”
10/05/08
Grupo 1: 8:30 a 10:00
Grupo 2: 16:00 a 17:30
COLEGIO POLIMODAL “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
10/05/08
Grupo 1: 10:00 a 11:30
Grupo 2: 17:30 a 19:00
ESCUELA PROF. “MAGDALENA GÜEMES DE TEJADA”
24/05/08
Grupo 1: 8:30 a 10:00
Grupo 2: 10:00 a 11:30
ESCUELA PROF. “VALENTÍN VIRASORO”
31/05/08
Grupo 1: 8:30 a 10:00
Grupo 2: 16:00 a 17:30
ESCUELA NORMAL “DR. VÍCTOR M. LÓPEZ”
31/05/08
Grupo 1: 10:00 a 11:30
Grupo 2: 17:30 a 19:00

ESCUELA NORMAL “DR. HIPÓLITO BAIBIENE”
14/06/08
Grupo 1: 8:30 a 10:00
Grupo 2: 10:00 a 11:30
05/07/08
Grupo 1: 8:30 a 10:00
Grupo 2: 10:00 a 11:30

A continuación se esquematiza la organización del taller:
PRIMERA PARTE
· Presentación
· Armar dos grupos: 1) arma y desarma la pantalla 2) conecta el retroproyector.
· Observar la filmina (características, partes, como utilizar, precauciones). Diferenciar filminas para imprimir y para fotocopiar
· Manipulación por parte de los participantes

SEGUNDA PARTE
· Conexión del cañón a la PC
· Ver como hacer el ENCENDIDO
· Mostrar las imágenes con las partes del cañón (con la presentación y con el visor de imágenes).
· Mirar la presentación
· Cerrar y apagar
· Conectar el cañón al DVD
· Ver ENCENDIDO
· Proyección de película
· Apagado y Desconexión.
· Guardar el equipamiento
Nota: si algún docente lo requiere se le mostrará como realizar la conexión a una Notebook.
TERCERA PARTE
· Realizar las actividades sugeridas en los apuntes referidas a como se podría utilizar el equipamiento para sus clases.
Además, preparamos unos apuntes para que cada docente se lleve una guía acerca de cómo utilizar los equipos y algunas sugerencias de cómo pensar las clases.
Habilitamos una planilla de datos personales y de asistencia para dejar constancia de los docentes que asistieron y, a su vez, registrar sus datos para hacerles llegar invitaciones para próximos talleres.
Al finalizar el trabajo con uno de los grupos, nos pusimos a disposición para acompañarlos -si lo necesitan- cuando vayan a trabajar con el equipamiento, o si no nos necesitan solicitamos igual que nos inviten para compartir la experiencia.

También solicitamos que realicen una evaluación acerca de la experiencia, considerando determinados ítems, como ser: organización y duración del taller, explicación, material entregado, utilidad para sus clases, otros.
Podemos afirmar que la experiencia superó nuestras expectativas. Los docentes que se mostraron más inseguros y temerosos fueron los que participaron más activamente. Formularon preguntas de todo tipo acerca del equipamiento y su funcionamiento, comentaron experiencias personales, ideas que se les iban ocurriendo para trabajar con sus alumnos, obstáculos con los que, algunas veces, se encuentran en las escuelas cuando quieren utilizar el equipamiento, resistencias, temores, etc.
En todos los casos estuvo presente un buen clima de trabajo, ameno y cooperativo. Si bien, es necesario aclarar que no todos los docentes que se anotaron asistieron, lo que se hicieron presentes supieron aprovechar al máximo la actividad. Consideramos que aún queda mucho camino por recorrer, que esta acción es solo un puntapié inicial para motivar y hacer perder el miedo.
Como la experiencia del primer taller nos mostró que es necesario recordarles a los docentes el día y hora que se registraron para asistir, en los próximos encuentros tomamos la precaución de llamar por teléfono para recordarles. Esto dio buenos resultados ya que se redujo el número de inasistencias.
En el taller del sábado 24/05 asistió la rectora de la Escuela Virasoro, se la puede ver en las imágenes entusiasmada con la tarea. Fue importante su presencia pues aportó el punto de vista del directivo con respecto al uso del equipamiento, expresando los temores y experiencias que en que los equipos no han sido utilizados adecuadamente y han sufrido daños o pérdidas. Esto contribuyó, en parte, a generar una actitud mas conciliadora entre los docentes poniéndose en lugar del directivo que tiene bajo su responsabilidad la custodia de estos bienes, rescatando el valor de aprender el manejo y hacer un buen uso de los mismos.
En el encuentro del 31/05 asistió la Vice-rectora del turno tarde de la Escuela Virasoro quien sugirió que sería interesante que los porteros asistieran al taller, puesto que en la mayoría de los casos, son ellos quienes tienen la tarea del armado de los equipos y sería de gran ayuda para el docente. Estamos considerando la sugerencia para coordinar tiempos.
El día 14/06 teníamos previsto el taller en Santa Lucía pero fue pospuesto por las autoridades institucionales porque allí se dicta un curso y ocupan el equipamiento. A solicitud de docentes que trabajan en dicha escuela pero viven en Goya, organizamos un encuentro en la ciudad para esos docentes. Quedamos en ir el 05/07/08.

Video de la experiencia:

Primeras Experiencias...

2008-09-18T06:18:00.015-07:00

...que fueron realizadas con el equipamiento multimedial que llegó a cada una de las escuelas PROMSE. Dicho equipamiento consiste en: cañón de proyección, pantalla, retroproyector y reproductor de DVD.
La Rectora de la Escuela Profesional "Valentín Virasoro", gentilemnte, nos cedió el espacio y el equipamiento para que podamos probar su funcionamiento e ir organizando talleres con los profesores para mostrarles su utilidad y uso. Seguidamente se pueden observar imágenes de esta primera experiencia:

Docentes Capacitados 2008

2008-09-18T06:18:00.014-07:00

DOCENTES, POR ESCUELA, QUE SE CAPACITARON EN EL MANEJO DEL EQUIPAMIENTO MULTIMEDIAL

ESCUELA PROFESIONAL “VALENTÍN VIRASORO”
ACOSTA, Cristina
ALEGRE, Manuel
AQUINO, Ramona Gladis
ARRIOLA, Claudia
BAEZ, Marisa Laura
BAEZ, Nilda Liliana
CASAS, Claudia
CASTILLO, Arnaldo
DEMARCHI, María Isabel
ESCOBAR, Laura Noelia
ESCOBAR, Marcela
FERNÁNDEZ, Andrea Mariana
GOITIA, Carolina
LOVERA, Silvia
MACHUCA, Sandra
MANZANARES, Susana
MARTÍN, Elena Inés
MARTÍNEZ, Magdalena
MONJE, Lisa
MOREL, María Alejandra
PEREYRA, Gladys
PIASENTINI, Mirian
RAYNOLDI, Cecilia Roxana
SILVA, Norma Graciela
VALENZUELA, Juan Pablo

COLEGIO POLIMODAL “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
BARRIOS, Sonia Vanesa
BRIZUELA, María Andrea
FLORES, Teresa Viviana
LÓPEZ, Alberto Ramón
LÓPEZ, Lorena Itatí
SOLER TOMASELLA, Florencia
TOMASELLA, Margarita
VIVALDO, Daniel
ZINI, Carlos Antonio

ESCUELA PROFESIONA “MAGDALENA GUEMES DE TEJADA”
ACEVAL, Andrea Gabriela
AGUIRRE, Eva Carolina
DE LA CRUZ, Susana Alicia
FLORES, Margarita
MARTINS, Alejandra Natalia
MEDINA, Laura
MONTERO, Mirian de Lourdes
MUNIAGURRIA, Marta Alicia
ORTIZ, Gladis Viviana
PIPET, Leonor Ester
PONCE, María Laura
ROMERO, Nidia Raquel
SANDOVAL, Gladis Itatí
VELAZQUEZ, Gabriela Griselda
ZABALA, Fabiola Lorena

ESCUELA TÉCNICA Nº 1 “ARQ. FRANCISCO PINAROLLI”
FERNÁNDEZ ABEIJÓN, Hugo
FRANCISCUTTI, Marcela
GONZALEZ, Ma. Inés
HUMERES, Alejandra Isabel
MARTÍNEZ, Mirta Gladis
MOCHI, Lydia Irene
PEZZELATO, Graciela Ester

ESCUELA NORMAL “DR. HIPÓLITO BAIBIENE”
ARANDA, Élida Maris
ARRIOLA, Graciela Beatríz
AYALA, Mónica Liliana
SERRANO, Ma. Inés
ESCOBAR, Teresita

ESCUELA NORMAL “DR. VÍSTOR M. LÓPEZ”
ALARCÓN, Marta Griselda
GUTIERREZ, Julia Daniela
RODRIGUEZ, Mirta Carolina
SANCHEZ, Norma Beatríz
VECHIA, Mariela Roxana

Recordatorio

2008-09-18T06:18:00.013-07:00

Estimad@s Coleg@s: Nos ponemos en contacto con Uds. para saber como van con los trabajos programados -en los talleres a los que asistieron- para trabajar con sus alumnos en el aula. Ya saben que cuentan con nosotras ante cualquier duda, inquietud o dificultad que se les presente. Lo importante es que, aquello que aprendieron, no quede solo en Uds., sino que se haga extensivo a sus alumnos que son los que le dan sentido a la tarea de enseñar y para quienes fueron pensados dichos trabajos. Por otra parte, les recordamos que la única condición que les solicitamos para asistir a los taller fue la aplicación posterior en el aula, al menos, de una de las herramientas aprendidas. Contamos con su palabra empeñada. Quedamos a la espera de una respuesta.
Laura y Elena.-

Invitación Taller Edición de Fotos y Videos

2008-09-18T06:18:00.012-07:00

Estimad@s coleg@s:
En esta oportunidad, como referentes técnico-pedagógicas de las Tic, queremos acercarles una propuesta que consiste en un taller introductorio a la edición de fotos y videos. El mismo tiene como finalidad mostrarles herramientas básicas para que luego Uds. puedan trabajar con sus alumnos el lenguaje audiovisual.El lenguaje audiovisual es un medio de comunicación que nos permite construir un mensaje a través de la interacción entre sonido e imagen dentro de un contexto secuencial, es decir, con ambos elementos presentes a la vez.Dicho lenguaje audiovisual ha impregnado nuestros sentidos de forma tal que prácticamente toda, o gran parte de la información, nos llega por este medio. Una de las características de las nuevas formas de representar e interpretar nuestros mundos simbólicos se apoya hoy en el lenguaje audiovisual y sus distintas manifestaciones.La escuela no puede cerrar las puertas a esta realidad y nosotros, como docentes, debemos formarnos para brindar a los alumnos saberes significativos apelando a recursos más familiares para ellos, pero a la vez desconocidos como medios de aprendizaje.Por ello, los convocamos a asistir al taller el día sábado 13 de Septiembre, de 15:30 a 19:30 hs.El taller es sin costo alguno con el solo requisito de que se traduzca luego en una actividad para realizar con sus alumnos.Soliciten las planillas para inscribirse en sus respectivas escuelas.

Saludos, Laura y Elena.-

Recordatorio

2008-09-18T06:18:00.010-07:00

Hola coleg@s!

Queremos comunicarle que estamos a la espera de las propuestas para trabajar con sus alumnos. Si necesitan orientación, ya sea técnica y/o pedagógica, estamos 100% a sus disposición, solo hay que combinar horarios.Les recordamos que no es necesario que trabajen sí o sí las 3 herramientas vistas en los talleres (Cmap, webquest, blog) pueden optar por 1 o 2 o las 3, como uds. prefieran y de acuerdo al tema y grupo con el que van a trabajar. También incluye la utilización del equipamiento multimedial; es decir, si no pueden o quieren o no da el tema para trabajar con las herramientas pueden hacer uso de los retro, cañón, dvd y eso también cuenta como actividad.Sepan disculpar la insistencia pero el fin último y primero de todo esto...SON LOS ALUMNOS, a ellos les tiene que llegar, y nosotras tenemos que asegurar que eso suceda.Uds. han tenido la posibilidad de aprender herramientas nuevas, sin ningún costo, con el único requisito de que los beneficiarios sean los chicos. No dejen que este nuevo saber aprendido duerma en uds., saquenle provecho, intenten, prueben...nos tienen a nosotras para acompañarlos si así lo desean, si sienten temor o inseguridad...no nos desaprovechen!!! gustosas los ayudaremos. Esperamos noticias...

Saludos cordiales, Elena y Laura

Otra invitación

2008-09-18T06:18:00.009-07:00

Tendrás la posibilidad de adquirir los apuntes de lo trabajado al precio de costo de la fotocopia.
Habrá un recreo de 15 minutos en que podrás tomar un rico café con facturas o mate (Lo recaudado será colaboración para la escuela sede que nos facilita el equipamiento y la conectividad).

Existe un solo REQUISITO que no te será difícil cumplir: que luego de haber realizado el o los taller/es organices, como mínimo, una clase para trabajar con tus alumnos utilizando una (o varias, a tu elección) de las herramientas aprendidas. No tendrás que hacerlo sol@ ya que nosotras estaremos para compartir con vos la organización de la/s clase/s desde lo técnico y lo pedagógico.Por último, no te pierdas la oportunidad de innovar en tus clases, de brindarles mejores condiciones y nuevos recursos de aprendizaje a tus alumnos y de complementar tu formación como profesional de la docencia.Si te interesa la propuesta respóndenos este mail, señalando el horario de preferencia.

Laura y Elena.-

Taller de manejo de equipamiento multimedial

2008-09-18T06:18:00.008-07:00

Estimad@s coleg@s: Este sábado 5 de Julio de 15:30 a 17:00 o de 17:00 a 18:30 tenemos un taller de manejo de equipamiento en Esc. Virasoro.Coneccion de Cañon de Proyección, DVD, Retro proyector.Si están interesados por favor confirmenos lo antes posible pues los grupos no son mayores a 7 u 8 personas.Gracias, Laura y Elena.-

Izquierda Fotos 05-07-08 Esc. Normal Sta. Lucia Derecha Fotos 05-07-08 Esc. Virasoro Goya

Fotos izquierda 10-05-08. Fotos derecha 31-05-08

Izquierda Fotos 24-05-08 Derecha 14-06-08 De recha Fotos 14-06-08

Otra Información Cmap

2008-09-18T06:18:00.007-07:00

Hola a todos/as
Les envió un vinculo donde encontraran ayuda del Cmap la aplicacion que veremos este sábado.http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol Las escuelas que ya instale este programa son Técnica, Virasoro y Normal de Sta. Lucia.

Para iniciar el programa ir al...
Menú de inicio

Todos los programas

IHMC Cmap ToolsCmap Tools.

Seguimos en contacto y cualquier consulta a su disposición.

Saludos cordiales, Elena.-

Nuestros mail`s

2008-09-18T06:18:00.006-07:00

Estim@dos Profesores: Este es el primer envío . El tema es Weblog, deseamos les resulte interesante y esperamos sus comentarios. Weblog, proviene de la unión entre Web y Log. En inglés un log es una bitácora o diario de abordo.Según nos indica la RAE, una bitácora o diario de abordo es: "Libro pequeño o conjunto de papel en que se lleva la cuenta y razón, o en que se escriben algunas noticias, ordenanzas o instrucciones". Si esta definición la llevamos al mundo de Internet podremos decir que un Weblog es una página que podemos ver a través de un navegador la cual suele ser actualizada con bastante frecuencia en la que su contenido aparece estructurada cronológicamente con la marca de fecha y hora de su publicación. En un Weblog, también llamado o más conocido como Blog, su creador escribe sobre cualquier tipo de tema. Normalmente cada creador de un Blog se centra sobre un tema concreto, en el que aparecen ideas, críticas, opiniones o cualquier tipo de escrito que este quiera poner en él. De esta manera encontramos blogs que hablan desde vivencias personales, de temas políticos, sociales, culturales... Estos blogs no suelen estar asociados a ningún tipo de negocio o marca comercial. Pueden visitar http://www.mailxmail.com/curso/informatica/blogTambién pueden visitar este sitio http://karavelita.wordpress.com/2006/09/26/porque-postear/ Saludos Laura y Elena.-

Tarjeta de presentación

2008-09-18T06:18:00.005-07:00

Fotos Desarrollos Talleres de Cmap WebQuest Weblog

2008-09-18T06:18:00.004-07:00

Invitación Talleres de Cmap WebQuest Weblog

2008-09-18T06:18:00.003-07:00

Estimad@s coleg@s:
El avance tecnológico es inminente. Esto implica que las necesidades y demandas de la sociedad a la escuela se modifiquen y se requieran competencias referidas a los digital. Como educadores no podemos cerrar los ojos ante esta realidad, es por ello, que se hace cada vez más ineludible que las estrategias y los medios para la enseñanza sean acordes a los requerimientos de una sociedad impregnada de tecnología.
Como referentes técnico – pedagógicas de la Línea TIC del PROMSE y, continuando con la propuesta de trabajo de este año, queremos acercar a Uds. la posibilidad de conocer las herramientas que se plantean para la inclusión en el aula. Ellas son:
I CMAP: software para la creación de mapas conceptuales digitales.
I WEBQUEST: Estrategia didáctica para la búsqueda y análisis de la información disponible en la red.
I WEBLOGS: medio para comunicar o publicar información acerca de temas trabajados en las clases o proyectos realizados por docentes, alumnos o docentes y alumnos.
Para ello, hemos organizado 2 talleres que se describen a continuación:
I TALLER 1: CMAP – WEBQUEST
Se llevará a cabo el día sábado 21/06/08, en dos horarios (solo se debe asistir a uno, a tu elección) 8.30 a 12:00 hs. o de 15.30 a 19:00 hs. en la Sala 3 (tercer piso) de la Escuela Profesional “Valentín Virasoro” (Ejército Argentino Nº 285).
Como el nombre del taller lo indica trabajaremos en esta oportunidad, en una primera instancia, el software para la elaboración de mapas conceptuales y, en un segundo momento, las Webquest.
I TALLER 2: WEBLOGS tenemos que definir la duración para informar
Se realizará el día sábado 12/07/08, en el mismo lugar y horarios del taller 1. No es requisito haber realizado el Taller 1 para poder asistir a éste, pues no son correlativos.
Como el título del taller lo señala veremos como diseñar un blog para trabajar con tus alumnos.
Ambos talleres son gratuitos y se entregará constancia de asistencia firmada por el Rector/a de la institución a la que concreten alguna actividad con los alumnos con estas herramientas mencionadas.
En ambos casos, tendrás la posibilidad de adquirir los apuntes de lo trabajado al precio de costo de la fotocopia (ya te informaremos más adelante cuanto será). Si te interesa adquirir el software (sin cargo) para instalarlo en tu PC sólo tendrás que llevar un CD o pagar el valor del mismo.
En cada uno de los talleres habrá un breve recreo de 15 minutos en que podrás tomar un rico café con facturas o mate que se venderá en la galería. Lo recaudado será colaboración para la escuela sede que nos facilita el equipamiento y la conectividad.
Existe un solo REQUISITO que no te será difícil cumplir: que luego de haber realizado el o los taller/es organices, como mínimo, una clase para trabajar con tus alumnos utilizando una (o varias, a tu elección) de las herramientas aprendidas. No tendrás que hacerlo sol@ ya que nosotras estaremos para compartir con vos la organización de la/s clase/s desde lo técnico y lo pedagógico.
Si decidís asistir, sería provechoso que lleves:
ü el programa de tu materia o
ü pensado un tema que te gustaría trabajar con tus alumnos y
ü material (libros, revistas, enciclopedias, sitios o páginas de internet, etc.)para poder organizar la tarea
Por último, no te pierdas la oportunidad de innovar en tus clases, de brindarles mejores condiciones y nuevos recursos de aprendizaje a tus alumnos y de complementar tu formación como profesional de la docencia.
Si te interesa la propuesta respóndenos este mail, señalando el taller que te interesa y horario de preferencia.

Referentes: Pedagógica Laura Segovia
Técnica Elena Cabrol

Invitación talleres de Blog (enviado por mail)

2008-09-18T06:18:00.001-07:00

Estimad@s coleg@s:
Los convocamos, en esta oportunidad, para el Taller de Blog, en el que veremos como se realiza la creación y diseño de un blog para trabajar con tus alumnos. Un Blog es un medio para comunicar o publicar información acerca de temas trabajados en las clases o proyectos realizados por docentes, alumnos o docentes y alumnos.
Dicho taller se realizará el día sábado 12/07/08, en el 3º piso de la Escuela Virasoro, en dos horarios (a elección), de 9 a 12 o de 15:30 a 18.30. No es requisito haber realizado el Taller 1 para poder asistir a éste, pues no son correlativos.
En esta ocasión sería sumamente provechoso que pienses ya en una temática u objetivos (o sea, “para qué”) para el blog que vas a diseñar y que trajeras (en un pen drive, CD, diskette) información digitalizada, imágenes, videos, etc. que te interesaría colocar en el blog.
Como en encuentros anteriores:
I tendrás la posibilidad de adquirir los apuntes de lo trabajado al precio de costo de la fotocopia
I habrá un recreo de 15 minutos en que podrás tomar un rico café con facturas o mate (Lo recaudado será colaboración para la escuela sede que nos facilita el equipamiento y la conectividad).
Existe un solo REQUISITO que no te será difícil cumplir: que luego de haber realizado el o los taller/es organices, como mínimo, una clase para trabajar con tus alumnos utilizando una (o varias, a tu elección) de las herramientas aprendidas. No tendrás que hacerlo sol@ ya que nosotras estaremos para compartir con vos la organización de la/s clase/s desde lo técnico y lo pedagógico.
Por último, no te pierdas la oportunidad de innovar en tus clases, de brindarles mejores condiciones y nuevos recursos de aprendizaje a tus alumnos y de complementar tu formación como profesional de la docencia.
Si te interesa la propuesta escribanos un mail, señalando el horario de preferencia.

ENCUENTRO JURISDICCIONAL DE SUPERVISORES Y RECTORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

2008-09-18T06:18:00.000-07:00

ENCUENTRO JURISDICCIONAL DE SUPERVISORES Y RECTORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Fuente: Sitio Web Escuela Profesional Valentin Virasoro http://www.evirasoro.edu.ar/ texto escrito por la Rectora Prof. Elena Inés Martín de Petiti.

Los días 5 y 6 del mes de Septiembre se llevó a cabo en la ciudad de Corrientes, el Encuentro Jurisdiccional de Supervisores y rectores de Educación Secundaria: Las profesoras Laura Segovia y Elena Cabrol presentaron sus experiencias de trabajo zonal en la línea T.I.C.
Un Lujo para la ciudad de Goya el trabajo, la entrega y el análisis, llevado a cabo por las profesoras. En su exposición la profesora Laura Segovia, R.T.I.C. pedagógica, expuso las experiencias y análisis FODA llevadas a cabo con las escuelas que constituyen esta zona: Escuela Magdalena Guemes de Tejada, Escuela Técnica Francisco Pinarolli, Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Escuela Normal Hipólito Baibiene de Santa Lucía, Escuela Víctor Manuel López de Gobernador Martínez, y Escuela Profesional Valentín Virasoro.
La exposición clara de la profesora Laura estuvo acompañada por un power point brillante, llevado a cabo por la R.T.I.C técnica Prof. Elena Cabrol, donde los participantes pudieron visualizar parte de la tarea y el trabajo de cada escuela.
Felicitaciones a las dos profesoras por todo lo que hacen en pos de la educación!!
Como escuela Valentín Virasoro sentimos mucho orgullo!!!! por este magnífico trabajo, que trasciende las fronteras de la región. << Ver presentación >>

Fotos del encuentro

Escuelas Zona 07

2008-08-12T05:40:00.002-07:00

Esc. Técnica Nº 1 “Arq. Francisco Pinaroli” Goya
Esc. Prof. “Magdalena Güemes de Tejada” Goya
Esc. Normal “Dr. Víctor M. López” Gob. Martínez
Esc. Normal “Dr. Hipólito Baibiene” Sta. Lucia
Colegio “Sagrado Corazón de Jesús” Goya
Esc. Prof. “Valentín Virasoro” Goya

Docentes capacitados 2007

2008-08-12T05:40:00.001-07:00

GRUPOS DE DOCENTES, POR ESCUELAS, PARA LA INCLUSIÓN DEL COMPONENTE TICS

ESCUELA PROFESIONAL “VALENTÍN VIRASORO”
1. Elena Balbuena
2. Teresita Ballejos
3. Juan Pablo Valenzuela
4. Martín Vázquez
5. Silvia Lovera
6. Gladis Sandoval
7. Teresita Jara
8. Mirian Silva

ESCUELA PROFESIONA “MAGDALENA GUEMES DE TEJADA”
1. Laura Ponce
2. Julio Nuñez
3. Rocío Giménez
4. Eugenia Alfonzo
5. Ramón Cáceres

COLEGIO POLIMODAL “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
1. Lorena López
2. Teresa Flores
3. Alicia Brest
4. Florencia Soler Tomasella
5. Ma. Andrea Brizuela
6. Lucas Dotti

ESCUELA TÉCNICA Nº 1 “ARQ. FRANCISCO PINAROLLI”
1. Osvaldo Vivaldo
2. Romina Pacce
3. Belén Sánchez
4. Daniel Alcaraz
5. Luis Vicentín
6. Guillermo Benítez
7. Carlos Vicentín

ESCUELA NORMAL “DR. HIPÓLITO BAIBIENE” – Santa Lucía
1. Mónica Ayala
2. Pablo Romero
3. Mariel Vallejos
4. Cristina Durante
5. Patricia Antoniazzi (tiene ayudante de cátedra)
6. Hugo, Correa
7. Laura Sotelo
8. Alicia Monzón
9. Neyibe Suarez
10. Jorge Micelli
11. Alicia Penzo
12. Yanet, Segovia Torrez
13. Claudelina Haydée, Machuca

ESCUELA NORMAL “DR. VÍSTOR M. LÓPEZ” – Gobernador Martínez
1. Rosa Medina
2. Gisella Caballero
3. Norma Sanchez
4. Alarcon, Marta
5. Mariela Vechia

Atividades 2007

2008-08-12T05:39:00.000-07:00

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